Tuyên truyền rèn luyện kĩ năng sống cho trẻ
- Thứ sáu - 24/10/2025 09:07
- In ra
- Đóng cửa sổ này
UBND XÃ KHÂM ĐỨC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MG SƠN CA Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BÀI TUYÊN TRUYỀN
Rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ.
I. Thời gian, hình thức, đối tượng tuyên truyền:
- Thời gian tuyên truyền: Tháng 10/2025
- Hình thức tuyên truyền:
+ Trên website của nhà trường; bảng tuyên truyền của trường và các lớp học.
+ Qua các cuộc họp, sinh hoạt chuyên môn, họp phụ huynh, nhóm Zalo của lớp.
+ Tuyên truyền trực tiếp đến phụ huynh qua giờ đón, trả trẻ, trao đổi hàng ngày.
- Đối tượng tuyên truyền: Tuyên truyền cho toàn bộ cán bộ, giáo viên, nhân viên, phụ huynh và học sinh trong trường
TRƯỜNG MG SƠN CA Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BÀI TUYÊN TRUYỀN
Rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ.
I. Thời gian, hình thức, đối tượng tuyên truyền:
- Thời gian tuyên truyền: Tháng 10/2025
- Hình thức tuyên truyền:
+ Trên website của nhà trường; bảng tuyên truyền của trường và các lớp học.
+ Qua các cuộc họp, sinh hoạt chuyên môn, họp phụ huynh, nhóm Zalo của lớp.
+ Tuyên truyền trực tiếp đến phụ huynh qua giờ đón, trả trẻ, trao đổi hàng ngày.
- Đối tượng tuyên truyền: Tuyên truyền cho toàn bộ cán bộ, giáo viên, nhân viên, phụ huynh và học sinh trong trường
II. Nội dung tuyên truyền
Giúp phụ huynh và giáo viên nhận thức sâu sắc vai trò quan trọng của việc rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ ngay từ lứa tuổi mầm non; từ đó phối hợp chặt chẽ giữa gia đình - nhà trường - xã hội để hình thành cho trẻ những kỹ năng cần thiết trong cuộc sống hằng ngày.
III. Ý nghĩa của việc rèn luyện kỹ năng sống
Kỹ năng sống là khả năng con người ứng phó hiệu quả với các tình huống của cuộc sống, biết lựa chọn hành vi phù hợp, tích cực để hòa nhập và phát triển.
Đối với trẻ mầm non, việc rèn kỹ năng sống giúp:
- Trẻ mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp, biết thể hiện cảm xúc và nhu cầu của bản thân.
- Biết tự phục vụ, tự chăm sóc bản thân, giúp đỡ người khác trong khả năng của mình.
- Hình thành thói quen tốt, biết tôn trọng - chia sẻ - hợp tác với bạn bè và người lớn.
- Góp phần phát triển nhân cách toàn diện, chuẩn bị tốt hành trang cho bậc học tiếp theo.
IV. Một số kỹ năng sống cơ bản cần rèn cho trẻ
1. Kỹ năng tự phục vụ:
- Biết tự mặc - cởi quần áo, đi giày dép, rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
- Biết sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp.
2. Kỹ năng giao tiếp:
- Biết chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi đúng lúc, đúng cách.
- Biết lắng nghe, nói lời lễ phép, thân thiện với mọi người.
3. Kỹ năng hợp tác và chia sẻ:
- Biết chơi chung, giúp đỡ bạn, chia sẻ đồ chơi và cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ.
4. Kỹ năng tự bảo vệ bản thân:
- Biết tránh xa ổ điện, vật sắc nhọn, không đi theo người lạ.
- Biết kêu cứu hoặc báo cho người lớn khi gặp nguy hiểm.
5. Kỹ năng giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trường:
- Biết bỏ rác đúng nơi quy định, giữ vệ sinh cá nhân và lớp học sạch sẽ.
- Biết chăm sóc cây xanh, yêu quý con vật, không làm hại thiên nhiên
V. Vai trò của gia đình và nhà trường
- Gia đình: Là nơi trẻ được hình thành những thói quen, hành vi đầu tiên. Cha mẹ cần làm gương, khuyến khích con tự làm việc nhỏ, tạo môi trường an toàn để trẻ được trải nghiệm và học hỏi.
- Nhà trường: Tổ chức các hoạt động rèn luyện kỹ năng thông qua trò chơi, lao động, hoạt động ngoài trời, sinh hoạt góc, hoạt động tập thể…
- Sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường: là yếu tố quyết định giúp kỹ năng của trẻ được củng cố và duy trì bền vững.
VI. Một số hình thức rèn luyện kỹ năng sống tại trường mầm non
- Lồng ghép kỹ năng sống vào các hoạt động hằng ngày: ăn, ngủ, học, chơi.
- Tổ chức các trò chơi đóng vai, hoạt động nhóm, hoạt động trải nghiệm.
- Tuyên truyền qua tranh ảnh, video, góc tuyên truyền, bảng tin.
- Phối hợp với phụ huynh hướng dẫn trẻ thực hành tại nhà.
VII. Kết luận
Rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ mầm non là nhiệm vụ quan trọng, góp phần hình thành nhân cách, chuẩn bị hành trang cho trẻ bước vào cuộc sống. Mỗi thầy cô giáo, mỗi bậc cha mẹ hãy là tấm gương, người bạn đồng hành cùng trẻ trong hành trình học làm người - để các em được lớn lên tự tin, an toàn, hạnh phúc và yêu thương.
Khâm Đức, ngày tháng 10 năm 2025
Nơi nhận: KT. HIỆU TRƯỞNG
- Các tổ, GVCN (để t/h); P. HIỆU TRƯỞNG
- Lưu VT, HSCM
Giúp phụ huynh và giáo viên nhận thức sâu sắc vai trò quan trọng của việc rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ ngay từ lứa tuổi mầm non; từ đó phối hợp chặt chẽ giữa gia đình - nhà trường - xã hội để hình thành cho trẻ những kỹ năng cần thiết trong cuộc sống hằng ngày.
III. Ý nghĩa của việc rèn luyện kỹ năng sống
Kỹ năng sống là khả năng con người ứng phó hiệu quả với các tình huống của cuộc sống, biết lựa chọn hành vi phù hợp, tích cực để hòa nhập và phát triển.
Đối với trẻ mầm non, việc rèn kỹ năng sống giúp:
- Trẻ mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp, biết thể hiện cảm xúc và nhu cầu của bản thân.
- Biết tự phục vụ, tự chăm sóc bản thân, giúp đỡ người khác trong khả năng của mình.
- Hình thành thói quen tốt, biết tôn trọng - chia sẻ - hợp tác với bạn bè và người lớn.
- Góp phần phát triển nhân cách toàn diện, chuẩn bị tốt hành trang cho bậc học tiếp theo.
IV. Một số kỹ năng sống cơ bản cần rèn cho trẻ
1. Kỹ năng tự phục vụ:
- Biết tự mặc - cởi quần áo, đi giày dép, rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
- Biết sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp.
2. Kỹ năng giao tiếp:
- Biết chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi đúng lúc, đúng cách.
- Biết lắng nghe, nói lời lễ phép, thân thiện với mọi người.
3. Kỹ năng hợp tác và chia sẻ:
- Biết chơi chung, giúp đỡ bạn, chia sẻ đồ chơi và cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ.
4. Kỹ năng tự bảo vệ bản thân:
- Biết tránh xa ổ điện, vật sắc nhọn, không đi theo người lạ.
- Biết kêu cứu hoặc báo cho người lớn khi gặp nguy hiểm.
5. Kỹ năng giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trường:
- Biết bỏ rác đúng nơi quy định, giữ vệ sinh cá nhân và lớp học sạch sẽ.
- Biết chăm sóc cây xanh, yêu quý con vật, không làm hại thiên nhiên
V. Vai trò của gia đình và nhà trường
- Gia đình: Là nơi trẻ được hình thành những thói quen, hành vi đầu tiên. Cha mẹ cần làm gương, khuyến khích con tự làm việc nhỏ, tạo môi trường an toàn để trẻ được trải nghiệm và học hỏi.
- Nhà trường: Tổ chức các hoạt động rèn luyện kỹ năng thông qua trò chơi, lao động, hoạt động ngoài trời, sinh hoạt góc, hoạt động tập thể…
- Sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường: là yếu tố quyết định giúp kỹ năng của trẻ được củng cố và duy trì bền vững.
VI. Một số hình thức rèn luyện kỹ năng sống tại trường mầm non
- Lồng ghép kỹ năng sống vào các hoạt động hằng ngày: ăn, ngủ, học, chơi.
- Tổ chức các trò chơi đóng vai, hoạt động nhóm, hoạt động trải nghiệm.
- Tuyên truyền qua tranh ảnh, video, góc tuyên truyền, bảng tin.
- Phối hợp với phụ huynh hướng dẫn trẻ thực hành tại nhà.
VII. Kết luận
Rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ mầm non là nhiệm vụ quan trọng, góp phần hình thành nhân cách, chuẩn bị hành trang cho trẻ bước vào cuộc sống. Mỗi thầy cô giáo, mỗi bậc cha mẹ hãy là tấm gương, người bạn đồng hành cùng trẻ trong hành trình học làm người - để các em được lớn lên tự tin, an toàn, hạnh phúc và yêu thương.
Khâm Đức, ngày tháng 10 năm 2025
Nơi nhận: KT. HIỆU TRƯỞNG
- Các tổ, GVCN (để t/h); P. HIỆU TRƯỞNG
- Lưu VT, HSCM